西华师范大学外国语学院（三年时间全心教学）
2021年12月17日，成都市盐道街中学外语学校附属小学省级课题《基于语文学科核心素养的“1+x”群文阅读模式探究》结题报告会在学校音乐隆重举行。
报告会现场，成都市陶行知研究会会长、中国著名基础教育专家、成都师范学院教授姚文忠；西华师范大学教育研究院副院长夏茂林教授，西华师范大学外国语学院院长高长；西华师范大学教师教育学院、教师培训中心办主任冯光伟教授；西华师范大学学前与初等教育院小学教育教研室主任姚国平；成都市教育科学研究院语文教研员罗建良；锦江区语文教研员龚萍六位教育专家莅临现场指导，进行结题验收工作。
三年刻苦专研与筹备，盐外附小省级课题成功结题
目前，中国的教育正在发生深刻的转型与变革，作为教育者应该同频大变革的脉搏，实现学校教育的正道回归，坚定的选择培养完整生命的成长和可持续终身学习的下一代。
盐外附小校长孟红表示，教育是如何给每个孩子个性化的服务，真正给予每个孩子更好的发展。在学校、在课堂，不仅链接着老师与学生，更链接着孩子与未来，学校希望盐外的课堂能够看到学生的生命性，学生把学习当做一种乐趣；希望盐外的课堂有生成性，学生有无限的思维和创造力；希望盐外的课堂是全体性，是在尊重差异和满足不同需求的全体发展；更希望盐外的课堂包含全面性，追求学生作为完整人的整体发展。
盐外附小校长孟红
三年来，盐外附小教师研究核心素养如何落地、探究群文阅读的构课模式和现实路径。通过课程实践，研究已成为盐外附小大部分老师的教学行走方式，他们正在专业化成长的道路上砥砺前行；通过课题实践，生长已成为盐外附小全体学生拔节生长的靓丽姿态，他们正在以生命成长的历程中静静绽放；通过课题实践，强教已成为盐外附小发展的生动标准。
盐外附小孟红校长致辞后，张老师以课文《只有一个地球》为例，通过小组合作学习的形式，为现场专家、教师呈现了一堂精致的研讨课《抓关键 明观点》。锦江区语文教研员龚萍认为，“老师在组文的过程中煞费苦心，培养学生演绎、归纳的能力，演绎环节是学生思维精细化的过程、归纳环节是培养学生高阶思维的过程”
锦江区语文教研员龚萍
研讨课后，课题负责人傅多老师从选题依据、研究内容、研究历程、研究成果四大板块，进行“基于语文核心素养的‘1+X’群文阅读课堂实践研究”结题汇报
课题负责人傅多
专家对盐外附小课题组为期三年的研究成果予以高度评价与肯定，认为此项课题：“课题观念方面，守住底线、把住主线、抬高视线三条线路鲜明；研究方面，选题具有时代性、方法具有操作性、过程具有实践性、成果具有推广性。课题是基于学生核心素养的选题，满足四个方面的要求：国家要求、学科要求、学生发展的需求、教师的追求。”经过专家组的评审一致同意结题。
最后，姚文忠教授致辞表示，群文阅读作为语文教学的重要抓手，我们应该思考如何在不同场合之下使用语言的学习。盐外附小教师应该分门别类的消化今天所有的内容花3次时间来复习、消化、研究、应用，这才能成为盐外教师的经验、结果。
教师全心教学、专心教育、潜心科研，斩获多项大奖，拿下国家级课题
每年十二月，是盐外的教育教学研讨月，在为期一个月时间内，老师们一同回望过去一年的收获，总结过去一年的成果。研讨分为备课组工作、班主任工作、教育教学工作、课程建设四大板块，老师们以全方位，多角度，立体化的形式分享教育教学经验。研讨后，老师们总结出经验、成果，发现存在问题，并进行科研实践。
盐外附小教师全心教学、专心教育、潜心科研，近年来成绩斐然，拿下成都市民办教育优秀教学论文一等奖、第十届名师优课全国优秀教育教学论文一等奖、第九届“名师优课”全国教育教学优秀论文等多项国家、省、市级奖项。
值得一提的是，2021年，11月15日，在成都市教育科学院主持的全国教育科研规划2021年教育部重点课题“职普融通背景下中小学生职业体验的跨界融合机制研究”盐外附小劳动团队的子课题——“以职业体验综合实践活动落实劳动教育的实践研究”经过专家评审，成功立项！
据了解，在子课题申报中，盐外附小子课题的成功立项，与学校对劳动教育的重视，以及既往劳动教育研究工作的扎实推进密不可分。在后续研究中，学校将以更科学的路径、更多元的实践形式继续开展课题研究，并推动实践落地，让每一个孩子都能感受劳动的快乐，体会劳动的艰辛，在劳动中不断成长。
教育，是人的教育，本质是人点亮人，是使人的潜力最大限度的调动并加以实践。教师需要在更高的站位、更宽阔的视野、更深厚的积淀努力实践。
未来，盐外附小教师将以教育、科学、研究入道，触及教育的本质，给予学生科学而专业的关爱，真正做的“适生命之理，融生活之道”。在科学研究中，以盐入道，品盐寻味。
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