大学生数学竞赛有多难（北大韦神自曝语文不行）
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学霸年年有，今年独一个。
因为一个采访，手拿两个馒头、一瓶纯净水，衣着朴素，相貌普通的北大助教韦东奕被世人知晓。要说火，人家韦神其实早就火了。
只是火在他自己的“圈儿”，在高中时就两次代表中国参加奥数竞赛，两夺金牌！
在保送北大后，韦神参加丘成桐大学生数学竞赛，别的高校竞争夺一金。结果韦神“毫不留情”，几乎包揽所有金牌。论数学天赋，韦神真的牛。
从一开始采访火出圈，一些“凡人”带着人身攻击的言论说韦神：什么不会把自己的闺女嫁给他，韦神这长相在他们村找不到媳妇儿什么的。
韦神不以为然！越来越多的人也期望，能给韦东奕一个安静的研究学术的环境，不要去打扰他。他只想要纯粹的数学，其他什么都不重要。
韦东奕再受采访：自己语文不行，不是很擅长讲课
数学领域的成就，我们是不得不服韦神的。说韦东奕天赋异禀，一点不为过！
而这一次韦东奕再次接受采访，却自曝不足：我偏科。上中学时语文就不好，期末考试不及格。150分的卷子都考不到90分！挺难受的，也不是那些古诗词背不下来，要背的都还好一些。主要是些主观题，经常做得不好。
其实韦神是天才，是数学的天才，他不是全才，有偏科太正常了。但是由于在韦东奕成为教授后，给研究生们上课，效果却不尽人意。
一开始的时候，有十几名学生，到了中期后很多学生就退课了，只剩下五六个学生继续坚持上课。难理解吗？像韦东奕数学成就如此之高，为何没学生听课，听课的还跑了？
其实这并不冲突！自己有能力是一回事，能不能教好学生又是一回事。
韦东奕关于这一点，还是毫不避讳地表示：课上看同学们的表情，多半是听不懂的。自己也没怎么注意过其他老师的讲课！又因为自己的语言组织能力也不好，课上就很少和学生互动。最多就是问一句：还有问题吗？
坦诚的韦神，质朴的韦神，沉浸在自己数学的世界里，别说对外界的事物感受了，就是对于自己的物质需求和感情需求都不关注。
他不擅长社交，也愿意社交。他就是一个纯粹的学者，当老师真的也许不是他自愿的。
但同样又说明了一件事，当老师真的不容易！
当老师不易，不能学历论
不知道从什么时候开始，在中小学教师招聘中兴起了一波“内卷风”。
以自己学校招聘了多少清华北大的研究生、博士生来引以为豪，大力宣传。
吸引高素质高学历人才进入教师队伍，教书育人这本没错，但是需要思考的是！
北大清华的高材生到学校教书，就比正经师范大学的师范生更好吗？
看那些深圳中学七小龙招聘的北大清华博士生，有师范专业的吗？根本没有。
博士生对于应对中小学的知识肯定是轻轻松松，问题在于，他们的教学能力如何。
一名师范生的必修课，教育学、心理学、教育心理学、儿童心理发展，博士生们她们有学吗！
你说他们能懂，也学得快！但是师范生至少四年的培养就是为了教书而生的。
这些高材生博士生呢？本该是各个领域的研究人才。然而他们选择进入了中小学校。
不能否认，人生的选择是自愿的。他们走得更高！选择就更自由，尊重个人意愿。
韦东奕会带班教学生上数学，我想要求大于自愿。他是十足的数学天才，但很难做好一个合格的数学老师。
新的教师法修订后，幼儿园要大专，小学要本科。在经济较发达的城市，不少小学早就要研究生了。
但你说在小学，在幼儿园，研究生就比本科生教得更好吗？这个真不好说！
对于学生，不能唯成绩论。对于老师，咱也不能唯学历论。
略略寄语
韦神是天才，同样也是人。有不足之处，也会有缺点。
我们看人更应该看到一个人最闪光的地方！因为优点就像太阳，其光芒会掩盖繁星般的小缺点。
望韦神能永远沉浸在自己的数学世界里！不受世俗的打扰。在数学领域，创造佳绩！
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