浙江中医药大学成人教育学院（专业资讯）

临床医学 五年制

专业特色与优势

浙江中医药大学临床医学专业创建于2000年，迄今已有19年的发展历程，为浙江省“十二五”新兴特色专业和“十三五”优势专业。2013年，临床医学专业通过国家教育部专业认证，期限为5年。本专业依托临床医学省级一流学科优势，ESI排名进入世界前1%。

办学条件与资源

专业依托第二临床医学院（浙江中医药大学附属第二医院），第一临床医学院（浙江中医药大学附属第一医院）、第四临床医学院（杭州市第一人民医院）平行设置，并联合浙江省人民医院、浙江省立同德医院、浙江医院、杭州市西溪医院、衢州市中心医院等多家实力雄厚的省、市级医疗卫生单位共同办学，承担课堂教学、实验教学、临床见习等教学任务。拥有多家区域影响力大、临床技术精良、学习条件优越，能保证教学需要的临床教学基地，包括：教学医院41所，实习医院32所，社区实习基地12所，使本专业享有全省最优质的临床医学教育资源。作为浙江省全科医学教育主任委员单位及临床医学专业指导委员会副主任委员单位，专业拥有大量学术水平卓越、专业结构合理的教师人才队伍。

教学与服务

学院坚持“以学生为中心”的办学思想，遵循“医德教育为先导，能力培养为重点，素质提升为核心，岗位胜任为目标”的办学理念。着力培养具有良好的思想道德和职业素养，具备初步的临床医师岗位胜任能力和进一步深造的基础，能提供安全有效医疗实践的应用型人才。

系统解剖学、组织胚胎学、生物化学、生理学、病理学、药理学、预防医学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、医患沟通学、循证医学、医学机能实验学、医学心理学、医学临床技能训练、临床思维训练、中医学等。

学校秉承“服务育人”的教育理念，充分尊重学生个人志向和学习兴趣，为本科一、二年级学生提供转专业机会，以及采用“选课程、选进程、选层次、选老师”的课程修习方式，鼓励学生“自由发展，自主学习，自信成才”。此外，本专业与美国、加拿大、德国、日本、韩国等发达国家的知名院校、医疗机构常年开展学生国际交流访学合作项目，帮助学生拓展国际视野，为职业发展提供更多途径和平台。

毕业生质量

经过19年的不懈努力，本专业第一志愿录取率达100%；2012年至2016年，本科毕业生参加国家医师资格考试平均通过率84.73%，高出全国平均水平19.61个百分点，其中2015年通过率为91.84%；本专业2016届本科毕业生就业率100%，居学校前列；专业研究生考试录取率也呈逐年上升的趋势，2018年达到56%。

主要就业去向

本专业毕业生符合条件者授予医学学士学位，适合在各级综合性医院、专科医院、各类保健机构等部门从事临床医疗、预防工作及在医学院校、科研机构从事教学和科研工作。

这个专业怎么样？看学长学姐怎么说

做好医生，基础知识和临床技能都至关重要

郑瑀心

中学：杭州市高级中学

励志成为一名好医生

★省政府奖学金获得者

★校三好学生、优秀学生干部、优秀团干部、优秀志愿者

★“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛 三等奖

★浙江省“外研社”杯英语演讲比赛 三等奖

小时候，我的梦想就是成为一名医生。现在，我离梦想越来越近了。即使知道自己即将面临挑战，心中仍充满了对医学的憧憬与向往。

临床医学是研究疾病的病因、诊断、治疗和预后，提高临床治疗水平，促进人体健康的科学。我们的专业非常热门，每年都有大量同学报考。

和其他很多专业不同，临床医学一般是五年制。前4年主要是基础知识的学习，包括解剖学、影像学、药理学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学等学科的学习；最后1年则是去医院实习，积累临床经验，开拓视野。当然，在我国的大环境下，5年的本科医学教育往往不是终点。为了更好的发展，大多数同学都选择继续深造，努力考研，甚至读博。

有时治愈，常常帮助，总是安慰。在我看来，做一个好医生，首先是有一颗全心全意为患者服务的心。我和我的同学们义无反顾地走上医学这条路，最重要的是对医学的热爱、对生命的敬畏。做一个好医生，扎实的基础知识、临床技能也至关重要。我终将有需要独当一面的时刻，临危不惧的背后是对疾病清晰深刻的认识。如果想做一个顶尖的医生，那么良好的科研思维、优秀的英语能力必不可少。科研是医学进步的载体。现在大医院里的学科带头人，都是在科研上有所建树的佼佼者。为了更好地与国际接轨，英语是重要的交流工具，一个好的医生不仅要会写英文论文，还要有一口流利的口语。

在大学期间，我认为最重要的是找到自己的“定位”，确定目标，不断前进。我的初步规划是考取硕士研究生，一步步深造，希望有一天可以站在更大的平台上为医生发声。

我建议同学们在本科期间努力不断充实自我，不断试错，不断尝试，积极参加学院、学校组织的活动、竞赛。在课余时间，我参加了1项国家级竞赛，4项省级竞赛，多项校级竞赛，取得了一些成绩。我在大二成功申请了一项大学生省级新苗课题，目前已经在核心期刊发表论文2篇。我还不断提升自己英语听、说、读、写的能力，前往加拿大、德国交流学习。

道路漫漫，成为一个优秀的医生不容易。在成长路上，我碰到了许许多多志同道合的小伙伴，大家相互扶持，相互鼓励，共同进步。总的来说，能够学医，是幸运的，我会珍惜每一次机遇，努力成长成更优秀的自己。

我们专业的学生的积极性是相当高的

杨朝森

中学：浙江省平阳中学

参加了十余项省级学科竞赛

★全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛总决赛三等奖

★“远志杯”全国高等中医药院校大学生课外学术科技作品竞赛一等奖

★浙江省第十二届大学生电子商务竞赛一等奖

★“弘联杯”浙江省第十届大学生医学竞赛总决赛三等奖

★ 浙江省政府奖学金获得者、G20峰会优秀志愿者

常常有人问我，为什么在中医院校读临床医学，也就是他们口中的“西医”。这些年，学院的快速发展是大家有目共睹的。学院规模、教学模式、合作附属医院、人文通识教育、活动竞赛开展等方面，和我刚入学时相比都有了很大的进步，我想我选择浙江中医药大学就读临床医学是没错的。

其中，我特别想说的一点是，我们专业的学生的积极性是相当高的。第二临床医学院只有临床医学这一个专业，要用一个词来形容我的同学们，那就是“不要命”：学习非常认真，做竞赛非常积极，搞科研非常主动。以至于在学校各大组织与活动中，都有我院同学的身影，而且基本上都能取得不错的成绩。这说明，我们学院的学习氛围是非常好的！

在这样的氛围中，我们对学习的要求自然也就提高了。医学生的课程学习是循序渐进的，从开始的基础课程，到中间的过渡课程，再到最后的临床课程，其中还会穿插一些选修课和实验课。无论哪个环节都非常重要，虽然你可以不搞清楚原理，就把临床症状背下来，但这样的理解终究是不深刻的。平时除了课堂学习，课后最好也能自习，大学不同于高中，很多知识技能都是靠自己去学来的。自习过程中遇到的问题都可以去咨询经验丰富的老师们，他们很乐意解答的。

医学类专业有别于其他专业，不仅专业门槛高，更是一门“人命关天”的学科。这就要求作为未来的医生的我们掌握过硬的专业技术，以及拥有一颗救死扶伤的仁心。“有时去治愈，常常去帮助，总是去安慰”。

在校期间，除了专业知识的学习，我算是做了许多“不务正业”的事情。参加了十余项省级学科竞赛，也在实验室坐了一年；参加了许多社会实践活动，也和同学一起尝试创办企业。我认为在不影响专业学习的前提下，多做些事情是“有百利而无一害”的。丰富的实践经历，能培养个人能力素质，能结识良师益友，能掌握各项技能，能收获各类荣誉。对于一个掌握了专业技能的医生而言，这些无异于是锦上添花。我认为，目前，“一个优秀的医生”的定义，已经从过去的“医术精湛”，转变成了“医、教、研齐头并进”加“人文素养好”的模式了。一个好的医生，更是一个优秀的个人。

因此，专业知识一定要学好，这是大学期间的“主要矛盾”，是需要“集中主要精力”去解决的。其次，多实践，多尝试，多学习，不要窝在寝室蹉跎岁月。大学五年，是充满机会，充满可能性的五年，就看自己如何去把握了。

图文：浙江中医药大学招生办