大学生心理健康心得体会800字（宋馨阳光心理教育在秦岭山区学校践行三年来的个案教学成果研究）
宋馨阳光心理教育在秦岭山区学校践行三年来的个案教学成果研究
作者 刘晓正
我们洛南县洛源镇张坪小学，在陕西省心理健康教育研究会宋馨会长的亲自指导下，在洛源镇中心小学韩岗校长和我校李锋校长的支持和倡导下，于2019年十月开始在全校实施宋馨阳光心理教育。三年来，学生的学习状态，尤其是留守儿童的自律性和学习习惯、精神面貌等各方面发生了巨大的变化。同学们一个个变得坚强起来，阳光自信起来，自律了，懂得感恩了，乐于助人了，学习成绩也进步了。学校学风校风的显著变化，得益于一张粉红色的纸——宋馨会长撰写的《青少年人生格言》。
1.宋馨阳光心理教育教学效果个案分析（一）。
“这些山里的孩子，长大了一定了不起！”
大家从宋会长发的新闻中一定看到过我校洛南县洛源镇张坪小学一年级同学朗读宋妈妈《留守儿童人生格言》的视频。他们朗读得多么认真，声音多么洪亮，神情多么自信！他们只有七岁呀！去年九月刚刚进入一年级！
入学时，是我代理班主任给他们报的名，后又每周给他们带六节课。这个班人小班大，上课总是叽叽喳喳，还有娃在教室里随便走动，教室里总是乱哄哄的，课堂秩序很难维持，凡是给一年级带课的老师都觉得很头痛！我也很怯火给他们上课。
为改变这种乱哄哄的局面，我就准备让同学们朗读宋妈妈编写的《留守儿童人生格言》。
宋妈妈专门从西安快递来了粉红色的《留守儿童人生格言》。
可孩子们太小啊，不认识字，我发的格言也不知道爱惜，在上面胡写乱画，有的还弄丢了，让老师哭笑不得。
我就与一年级班主任殷花丽老师商量，把宋妈妈编写的《留守儿童人生格言》办成黑板报。
善良的殷老师欣然同意并给黑板报配上优美的插图。我给难读的学注上拼音，就指着黑板一字一句的教同学们朗读，朗读顺口后再一句一句的解释意思。
一年级同学们对宋妈妈的《青少年人生格言》的内容虽然似懂非懂，但是课堂纪律却慢慢变好了。
同学们非常喜欢齐声朗读宋妈妈的《人生格言》，也非常喜欢我去给他们上课。
每当我走进教室，同学们欢呼雀跃，一个个急切地问：刘老师这节课还朗读宋妈妈格言吗？
我说同学们这么喜欢朗读格言，怎么能不朗读呢？
同学一边喊“耶"，一边习惯性地转向后面的黑板，齐声朗读！坚持朗读了一多月，同学们变得安静了，课堂秩序也逐渐好起来了。
看到我校一年级的同学们朗读宋妈妈的《留守儿童人生格言》前后的显著变化，我深深的体会到宋妈妈书写的《青少年人生格言》的无穷魅力。
著名作家常扬看到洛源镇张坪小学一年级学生朗读宋馨会长撰写的《留守儿童人生格言》的视频后，激动的说：这些山里的孩子从小就接受阳光心理先进思想的教育，将来长大了一定会了不起！
2.宋馨阳光心理教育教学效果个案（二〉
为校争光的班级一一四年级
这是我校李锋校长写给宋会长的一篇文章：
我们洛源镇张坪小学是从2019年十月下旬开始，在宋会长的指导下在我校推广朗读宋会长撰写的《留守儿童人生格言》，开展宋馨阳光心理教育。我让热心公益事业，工作认真负责的刘晓正老师先在四年级进行试点，指导四年级的孩子们朗读宋馨会长撰写的《留守儿童人生格言》。四年级是我校当时学生数最多的班级，班风差，纪律乱，人心散。我让班主任李贵峰老师和语文课邓姣老师配合刘晓正老师指导全班学生朗读宋馨会长用心用情撰写的《留守儿童人生格言》。当时学校没有粉红色纸，用的是白色普通纸。宋会长看到刘晓正老师发的视频后当即从西安快寄来50份粉红色的《留守儿童人生格言》。
刘晓正老师耐心指导同学们认真朗读宋馨会长邮递来的《留守儿童人生格言》，并吩咐班主任督促学习委员李子涵每天带领同学们朗读。李子涵同学领读的视频受到宋馨会长的高度赞赏，听宋会长说也受到了中央电视台冷主任的称赞。经过三个月的试点朗读，四年级的同学们一个个阳光自信，学习劲头十足，班级逐步形成了比、学、赶、帮，先的进步良好风气。去年年末全县教学质量检测，四年级语文、数学、英语、科学、品德五门功课成绩均位居全镇第一名。邓姣老师被评为镇级和县级教学质量先进个人。班主任李贵峰老师也被评为县级优秀班主任和商洛市德育先进个人。我校张坪小学被咱们陕西省心理健康教育研究会授予全国宋馨阳光心理教学示范基地。
3.宋馨阳光心理教育教学效果个案（三）
她爱上了刘晓正老师的《科学》课
这是我校张紫毅同学写给宋馨妈妈的一封信，
信中写出了自己朗读宋妈妈的《留守儿童人生格言》后的变化。
亲爱的宋馨妈妈：
您好！
宋妈妈写的这份《留守儿童人生格言》，能给我们这山沟里的很多孩子带来了更多的阳光，带来自信，带来了积极向上的能量，鼓励留守儿童勤奋的学习，自信阳光的走出大山，争取迈进大学的校园。
有一次，期中考试时我《科学》成绩特别差被爸爸妈妈打了，心情很伤心，在我默默流泪的时候，我想起了宋妈妈写的《留守儿童人生格言》中的“我不怕挫折，不怕打击，不怕别人的指责，因为这是磨练我坚强意志的时候”这句话让我有了重新学好《科学》课的信心。慢慢地喜欢上刘老师的《科学》课，不但是科学成绩大幅提高，其它各科成绩也进步了，期末考试时总分排名全年级第一。
感谢宋馨妈妈书写的《留守儿童人生格言》，让我取得了巨大的进步。
在这我祝您身体健康，天天快乐！
洛南县洛源镇张坪明德小学，六年级 张紫毅
（张紫毅同学九月份以优异的成绩考入洛南县城读初中。）
4.宋馨阳光心理教育教学效果个案（四〉
敢上舞台表演节目的张睿同学
这是我校张睿同学2021年5月20日写给宋馨妈妈的一封信
亲爱的宋馨妈妈：
您好！
感谢您一直以来对我们山区孩子的关注。是您让我们从以前的胆小，内向的人变成了现在自信满满，阳光的孩子，让我从以前不敢发表自己的感言，害怕上台演讲的孩子变成了现在敢上台演讲，不但不怕演讲，而且这次我们学校举办六一联欢会，我和几个小时同学上台表演的小品节目，惹得全校老师同学哈哈大笑。
是您写的《留守儿童人生格言》带给我的勇气，给我的信心，也谢谢刘老师把您写的《留守儿童人生格言》带给了我们。
洛南县洛源镇张坪明德小学六年级 张睿
5.宋馨阳光心理教育教学效果个案（五）
一个人敢走夜路胆子变大的小女生李蕊同学。
亲爱的宋馨妈妈：
您好！
我自从读了您写的《留守儿童人生格言》之后，我有了很大的变化。
我以前是一个内向的小女孩，但是我现在已经变得开朗了。学习上也得到了很大的变化，进步最大的是刘老师给我们带的《科学》，有很大的变化。总之我所有的一切都变好了，变得阳光，自信起来了。
每当我想起您写的《留守儿童人生格言》我的心情马上就变好了，还有以前我胆小，但现在我的胆子也变大了，晚上一个人敢出去上厕所了，一个人也敢在家里睡觉了。
我非常感谢宋妈妈您对我们大山里孩子的关心！
洛南县洛源镇张坪明德小学李蕊
6.宋馨阳光心理教育教学效果个案（六）
不再好吃懒做的沈史毅同学。
这是2021年5月20日沈史毅同学写给宋妈妈的感谢信。
亲爱的宋馨妈妈：
您好！
我以前是一个好吃懒做的人，有人需要帮忙，我不会过去帮他，就装着没有看见，不会过去帮助他人，以前我也非常胆小，不敢上台。但是自从我读了您写的《留守儿童人生格言》中的“我相信自己，我能战胜自己！虽然我现在还有一些小缺点，但是，我敢于面对它，我自信我会越来越优秀！”因此，我现在也不再是好吃懒做的人，我感谢您！
洛南县洛源镇张坪明德小学 沈史毅
7.宋馨阳光心理教育教学效果个案（七）
“那个胖胖的男孩，有力量！”
这个案例来自我写的一篇新闻稿《为宋馨会长敏锐的观察力点赞》
我是商洛市洛南县洛源镇张坪小学的刘晓正，两个月前，我给三年级同学上心理健康教育课，在操场上指导全班同学朗读宋馨会长撰写的《留守儿童人生格言》时，录了一段视频，发给西安的宋馨会长请求指导。搞阳光心理学20年有丰富的心理教学经验、目光敏锐的宋会长看到视频后，指出视频中第三排第二个胖胖的那个孩子朗读得比较好，希望我今后让他来带领同学们朗读《留守儿童人生格言》。
我遵照宋馨会长的指导，把宋会长的赞扬转达给这个同学，这个同学非常高兴。但是当我表示今后由他领读格言时，这个同学面露惧色，唯唯诺诺的不敢答应。我就拿宋会长《留守儿童人生格言》中的句子鼓励这个同学，在小组朗读中和全班朗读中给他不断训练，给他不断激励，这个同学现在变得非常优秀，在班上乐于助人，学习成绩也进步了。在家里也变得乖巧，不再调皮捣蛋了，不仅帮妈妈干家务活，还帮助妈妈带小弟弟了。这件小事，体现出宋馨会长阳光心理教学的巨大魅力！
这个孩子就是我们张坪小学三年级的沈金亮同学。瞧，沈金亮同学朗读得多么有力量，多么自信。
8.宋馨阳光心理教育教学效果个案（八）
二年级的陈梓琦同学终于敢登上讲台朗读宋妈妈的《青少年人生格言》了。
这个案例取自2021年6月11日我写的一则新闻稿。
尊敬的宋会长，早上好！
一日之计在于晨，美好的一天从诵读宋妈妈的《留守儿童人生格言》开始。我校洛南县洛源镇张坪小学一年级今天由陈梓琦和谢菲同学带领同学们朗读宋妈妈撰写的《留守儿童人生格言》。陈梓琦同学今天是首次登上讲台，该生上一年级一来，胆小少语，课堂上不动课本不动笔也不回答问题，存在典型的心理问题。但自从在我的课堂上与同学们一起朗读宋妈妈的《留守儿童人生格言》以来，最近变化明显，上周三轮到陈梓琦同学上台领读了，任凭我如何鼓励，同学们热情的鼓掌和使劲儿向上拉也死活不肯上台。今天我让他跟邻桌谢菲同学一起上台，没想到他跟在谢菲同学身后登上了讲台。在台上开始有点紧张，在老师的鼓励下与謝菲同学一起顺利的朗读完了励志格言。全班同学给予了陈梓琦同学热烈而持久的掌声鼓励。陈梓琦同学这一特殊案例，足以见证宋妈妈《青少年人生格言》的神奇魅力！感谢宋妈妈的励志格言为山区儿童带来了快乐带来了自信！
9.宋馨阳光心理教育教学效果个案（九）
“我最差，我一定不能成功”调皮捣蛋的双胞胎兄弟
杜志豪杜志杰是一对双胞胎兄弟。家里还有一个上初中的姐姐，爸爸妈妈长年外出打工，姐弟三人由奶奶照看，奶奶没有上过学，没法指导孙子孙女的学业，教育孩子只有溺爱，家里被调皮的双胎兄弟弄的乱七八糟的。一次扶贫大家访，我和殷花丽老师到了杜志豪家，她奶奶让我们坐，板凳上桌子上尽是旧衣服等杂物，屋子里摆满了木椽、柴禾，真是无处立足，更别说坐了。
这对双胞胎兄弟，在班上也是不讲卫生，作业本上课本上课桌上乱写乱画，脸也不洗，脸蛋丶嘴巴丶衣服上满是圆珠笔芯油，同学们嫌他们脏，课间也没人愿跟他们玩。我在班上开始教同学们朗读《青少年人生格言》时，还故意将“我最棒”读成“我最差”，把“我一定能成功＂读成“我一定不能成功”。惹得同学们轰堂大笑，我当时也哭笑不得。
下课后，我把他俩叫到办公室，也没有批评他们兄弟俩，只是让他俩照照镜子，问：“好看吗？同学们为什么不喜欢跟你俩在一起玩吗？”他俩不好意思的低下头，搓着双手。我取出香皂，让他俩到水龙头上把手脸洗干净。
在以后朗读格言时，他俩不再调皮捣蛋了。我在上课时经常不点名的对同学们说，我们每个人都有这样那样的小缺点，但宋妈妈的《青少年人生格言》说的多好啊：虽然我现在还有一些小缺点，但是我敢于面对它，我相信我会越来越优秀。知错就改，自己就会越来越好，你优秀了，你的朋友就多了，父母老师也就更喜欢你了啊！
这对双胞胎兄弟，在宋会长《青少年人生格言》的激励下，逐渐变得讲卫生，懂礼貌，关心集体，主动捡拾教室垃圾，放学后还帮老师关好门窗，学习也进步了。上次，我专门安排他兄弟俩领读格言，他俩朗读得很自信也有力量，录制的视频受到了宋会长的表扬。
宋会长还发短信让我替她再夸夸孩子呢！
10.宋馨阳光心理教育教学效果个案（十〉
品学兼优，多才多艺的女班长李紫涵同学
李紫涵，就是为校争光的阳光少年班四年级的班长。在三年级时，班主任提名该同学当班长，李紫涵面露怯色，不乐意接受，一怕当班长影响学习，二怕班大人多当不好。班主任李老师用宋妈妈的《青少年人生格言》激励她，并让她在每天早读前带领全班同学朗读《青少年人生格言》。这个班级不但进步了，为学校为老师争取到好多荣誉，而且作为班长的李紫涵同学，各方面也取得了巨大的进步，学习成绩全班第一，羽毛球乒乓球打得好，舞蹈跳得好，演讲得好。在学校去年“六一”儿童节举行的演讲比赛中，在台上朗读《青少年人生格言》的李紫涵同学声情并茂，大方自然，博得台下全校师生和家长持久的掌声。录制的视频由宋馨会长发布后，听宋会长还受到了中央电视台冷主任的赞扬。
在宋会长《青少年人生格言》的熏陶下，李紫涵同学已成长品学兼优的班主任的得力助手。李紫涵同学协助班主任把该班管理得井井有条，该班不仅纪律好班风好，而且各科学习成绩好，社团各项活动也搞得好。
通过以上案例以及宋馨阳光心理教育在我校洛源镇张坪小学三年来的实践证明，宋馨会长在长达20年的心理公益道路上，艰辛探索，理论与实践相结合创立的以大爱为核心，以激励为手段，以温暖与关怀为纽带，以公益奉献为特色，以给人阳光和自信为目的宋馨式大众实用心理学教学模式，尤其是为主要载体的《青少年人生格言》深受广大基层师生的喜爱。宋会长撰写的巜青少年人生格言》，培养了青少年多方面的品质，能激发学生的内驱力，促使孩子们积极向上向善、阳光自信、健康快乐成长！是点亮青少年人生道路的心灯，是现代版的《弟子规》。
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