大学班规（心灵引领）

10月8日中午，开元学校高中部高一年级开展了“心灵引领”活动。活动内容围绕日常行为规范、遵守校规校纪、珍惜学习时间、保持良好学习状态几方面，对高一学生提出了新要求。

主讲人介绍

侯江飞，硕士研究生，毕业于985、双一流中国海洋大学，地球探测与信息技术专业，现任开元学校高一11班班主任。

在校期间，获得《全国大学生英语六级证书》，“三好学生”，“优秀学生干部”，“国家励志奖学金”等荣誉。

在教学工作中，认真负责，热爱教育，关心学生，注重培养学生独立思考，倡导学生自律自学，帮助学生养成良好习惯。

教学格言：入即静，静生慧。自律也是一种生产力。

教育理念：教书育人，以身作则。

《没有规矩，不成方圆》

各位老师，各位同学：

大家好！我是高一11班的班主任侯江飞，今天非常荣幸和大家一起畅谈分享，我的演讲主题是班规建设，题目是《没有规矩，不成方圆》。

“没有规矩，不成方圆”，这句古语出自孟子的《离娄》，原话是“离娄之明，共输子之巧，不以规矩，不能成方圆；师旷之聪，不以六律，不能正五音；尧舜之道，不以仁政，不能平治天下。”这句话主要讲述了，先哲孟子借用绘图工具规与矩来绘制圆形和方形的事例，表达了其仁政治理天下的儒家思想。

作为一名数学老师，这句古语，我时常听到。规是一种绘制圆形的工具，矩是一种绘制方形的工具。虽然它们只是教学工具，但没有它们的帮助，难以绘制方圆。正如每个班一样，若没有一套合理适用的班规，那么这个班级永远成不了一个集体，只会是一盘散沙。

顾名思义，班规是在学校规章制度的框架下，由老师与学生共同制定管理班级的规章制度。每个班的班规都会不尽相同，主要涉及学习、纪律、出勤、卫生等诸多方面，是中学生自我管理、自我约束、师生共同遵守的重要准则。

记得我在上学的时候，有一部电视剧叫《大秦帝国》，给我留下来非常深刻印象。这是一部系列剧，主要讲述了秦国是如何从弱变强，一统天下的历史。这其中，让我非常感兴趣的是在战国初期秦国本弱小，中原各国没有看得起秦国的，但万万不曾想到，最终会是偏居一隅的秦国战胜六国，鲸吞天下。这让我百思不得其解，为何会是弱秦？它又有着哪些不一样的地方呢？

通过看完了《大秦帝国》三部曲之后，我逐渐明白了秦国的律法制度才是其制胜的法宝。使得秦国逐步走向强大的关键因素，就是第一部里的秦孝公嬴渠梁力排众议进行商君变法，建立秦国的律法制度。整个变法很彻底，上至皇子下至庶民全部遵守且执行，从而激活了赳赳老秦，共赴国难的热血与激情，在西部逐步崛起，走向强大，最终问鼎中原。从这里，我们可以看到，一个国家合理的律法制度，是可以使得一个原本弱小、贫困的国家，飞速崛起，逐鹿中原。但是如果只制定规则制度而不遵守，最终取得的效果可想而知。同学们，要知道在战国时期，不仅仅只有秦国进行了变法，还有很多国家争相变法。比如说，第一个率先变法而走向强大的中原霸主——魏国，随后又有楚国的吴起变法、赵国的胡服骑射改革等。但这些国家的变法，都因种种原因而以失败告终。也就只有秦国，变法最彻底，从上到下，坚持不懈，世代相传，砥砺前行，最终统一全国。在这里，我们可以真切的看到，一个国家的律法制度何其重要。

相信大家也知道《三国演义》中诸葛亮挥泪斩马谡的典故。历史上经常有人说，马谡极有才能，不亚于东吴陆逊，而且蜀汉后期人才凋零，国力不济，应该让马谡这样有才能，有见识的人活下来，从而发挥更大的价值。况且诸葛亮与马谡又是亦师亦友的至交，结果马谡还是被诸葛亮军法处死，年龄39岁，正值壮年，着实令人唏嘘。但我们如果站在诸葛亮的角度去思考问题，所得的结果可能又不一样。诸葛亮作为一名出色的政治家，军事家，面对蜀汉现实情况，难道他就真的想处死自己的爱徒吗？答案不得而知，但是规章制度面前没有徇私枉法。

我们来分析一下当时情况，诸葛亮不久之前刚刚平定国内叛乱，扶持后主刘禅登基，安定后方，和睦孙权，可谓赢得了宝贵且短暂的休整时间，便遵从先帝遗愿，率兵北伐。第一次北伐可谓旗开得胜，打的魏国措手不及，是北伐成功概率最大的一次。可是在一个关键节点，立下军令状的马谡，没能守住大军的咽喉要道，致使诸葛亮粮草被断，后路被抄，前功尽弃，这也直接导致了第一次北伐的失败。面对当时及其危险的处境，马谡自作主张，违反军纪，致使北伐失败，造成了重大损失，按律当斩。如果不斩，诸葛亮就有徇私枉法的嫌疑，那么他又如何服众，指挥千军万马，继续进行北伐事业。所以，无规矩，不成方圆。面对规章制度，人人平等且必须遵守，这样才能使得各项工作得以高效运行。

可能有人又说，规矩是用来束缚人的，限制了个人自由发展。这是错误的想法，因为从政治学的角度来讲，每个人都具有社会属性，离开社会这个主体，谈论个人意义就不复存在。放在班级里面也一样，作为班级这个集体的一份子，每个人都应该遵守班规班纪，这样你才能获得真正的自由，这种自由不是绝对的自由，而是受益终身的自由。

一个学校的校规校纪及其重要，每个班级的班规也是必不可少。班级规定需要大家共同遵守，共同建设。没有班规，班级就缺少一种凝聚力与向心力。关于班规的制定，我有以下几点建议：

1、师生首先共同学习国家、学校的各种管理规则，规章制度。只有在充分了解的情况下，才可以制定出正确的班规。

2、班规的制定，需要师生人人参与。在制定班规之前，要充分听取班长、宿舍长、生活委员、纪律委员以及各科课代表等人的意见，并与全班同学进行讨论与修改，制定出人人同意、人人满意的合理班规，并要求班级所有同学签字承诺，达到人人遵守、人人监督的效果。

3、当遇到违规违纪的情况时，应按照班规进行处理。班主任要做到公正合理、人人平等、不偏不向。只有这样，才能服众，引以为戒，达到规范同学，管理班级，越来越好的效果。

以上就是我本次演讲的主要内容，感谢大家的聆听，谢谢！

开元教师侯江飞

2021年10月8日

高一11班合照