大学有晚自习吗（晚自习上课是学校和教师的自嗨）

文/墨公子

最近写了两篇谈高中生晚自习的文章，有网友给我留言：

“我们不仅要上晚自习，晚自习还排了课！”

对于晚自习排课的事情我不但知道而且亲历过……三年前，我们学校换了新校长，他要求教师晚自习上两节课，只留一节课让学生自习。我们实践了半学期，觉得实在是个馊主意。于是老师们集体反对，最后取消了晚自习上课的规定。

不光我们学校晚自习不上课，当地重点高中晚自习都不上课。我们当地个别高中为了杜绝教师晚自习私自上课还规定凡是占用学生晚自习时间上课的老师一律取消评优评先资格。

1、晚自习为什么排课？

晚自习由来已久。但是以前的晚自习只有住校生才上，没有教师坐班，只安排值班。后来慢慢地发展成了不论寄宿还是非寄宿，高中生全员在校上晚自习，教师坐班值守。现在有些高中竟然把自习变成了上课……

为什么？晚自习为什么要排课？无非以下3个原因：

（1）学生基础差，不会自主学习

我在重点高中工作过，也在普通高中待过，我深知学生之间是有差异的。越是成绩差的学生，越不会学习。

有些高中生没有学习目标也没有学习计划，他们需要老师布置作业，需要老师给他们安排学习任务……就像小学生一样。

对于这样的学生，学校怎么办？放弃他们吗？于心不忍，于现实也不符。因为高中是择优分层次录取，生源差的学校大部分学生成绩都差，难道把他们全部放弃？

不能！

所以只能从早到晚再到夜里不停地上课，手把手地带着他们学习。

（2）学校升学压力大，急于提升学生成绩

我如果说句实话很多人可能不爱听，甚至有人可能会骂我，但这就是大实话：

有些孩子，不论怎么努力都考不上大学。

为什么？不是因为孩子不优秀，而是因为本科只招不到50%的人，所以必然有人被淘汰。

可是家庭、学校，家长、老师，都不想接受自己的孩子和学生属于将要被淘汰的那50%……或者说他们认为只要孩子再努力一点，老师和家长再拉他们一把，他们就能成为那被录取的50%……

所以学校才会冒着违规的风险，安排学生全员上晚自习，安排晚自习上课。

（3）为收取较高的辅导费做铺垫

晚自习属于加班，这一点能达成共识吧？有的学校可能还会适当收费给老师们发一点辛苦费。

如果教师只坐班看自习，那这个费用收的就有点不尴不尬的，至少不可能收太多。那如果晚自习上课了呢？那就可以名正言顺地多收一点钱了。

不过，那些收上去的钱到底到了谁的手里呢？我举个例子（具体学校名字我不能说），那是一所省重点高中，家长都重视孩子的学习，愿意交钱上晚课。学校每学期每生收1000元晚自习费，一个60人的班级，学期结束时给授课教师每人发1000块钱辛苦费……

晚自习为什么要上课？这课，是学生不愿意上的，也是老师不愿意上的。可是有些学校为什么还一直在上课，那我就只能说这么多了。

2、晚自习上课看似认真负责，其实危害无穷

话说回来高中本来就是要拼搏要吃苦的，如果晚自习上课真的有益于学生，那老师辛苦点，学生累点，又有什么关系呢？

就算要收费，就算家长要花点钱，又有什么关系呢？

可问题是，晚自习上课危害无穷！这危害主要体现在以下两个方面：

（1）强迫成绩差的学生进行高强度学习，进一步抹杀了他们的学习兴趣。

学生成绩为什么有好有差？因为孩子的能力、兴趣爱好本来就各不相同。能力和兴趣又决定着他们的学习习惯和学习方法。

成绩不好的学生一般都没有良好的学习习惯和方法，学校希望通过晚自习上课带领他们学习。学校用心良苦，可是光关注到了学习方法却忽略了学习兴趣。

成绩差的学生往往对学习没有兴趣。晚自习上课能培养学生的学习兴趣？呵呵……

强制上晚自习，强制晚自习上课，强迫成绩差的学生进行高强度学习，进一步抹杀了他们的学习兴趣。越压迫，他们越不想学，恶性循环。

（2）占用了成绩优秀的学生自我梳理的时间，耽误了他们做针对性学习的宝贵时间

成绩差的学生不需要晚自习上课，那成绩优秀的学生需要吗？

他们更不需要！

学习是有普遍规律的：既需要听老师讲，也需要自己思考、消化、练习、整理。

白天听老师讲课，晚上自己梳理、巩固，这才是合理的。可是现在晚自习却被用去上课了，那学生什么时候去思考、总结、练习？

晚自习上课占用了成绩优秀的学生自我梳理的时间，耽误了他们做针对性学习的宝贵时间，危害无穷！

我们可以得出一个比较无情的结论：晚自习上课纯粹是学校和老师的自嗨，既不符合学习规律，又不利于学生的发展，百害而无一利。

结束语：学校教育应回归正轨，教育应回归正常

就晚自习上课这件事来说，学校用心良苦，教师和学生身心疲惫，但效果却很了了……

走读生上晚自习本来就不符合教育部的规定，晚自习上课更违背了学习规律。依法办学，依法执教，兼顾学习规律和学生的身心健康才是正道。

学校教育不应该在网络的裹挟下越走越飞扬。学校教育应回归正轨，教育应回归正常。