龙城大学是哪（山西高校）
众所周知，山西高校长期处于劣势，急需大胆改革，大踏步往前走，均衡发展不现实也不可能，最好的办法只能是“一帮一带”，树立几个典型优质的高校模范，然后以名校带动其他高校协同发展，共同向前推进。
现状：7所部直属，75所地方高校！
目前为止，一共有82所普通高等院校，33所本科院校（含民办）中只有7（6+1）所勉强算是“部直属高校”，其他通通都属于地方高校。
其中，有一所211高校，太原理工；五所省部共建高校：山西中医药大学（中医药管理局与山西省）、中北大学（科技工业局与山西省）、山西农大（农业农村部与山西省）、太原科技大（教育部和山西省）山西传媒（广播电视总局和山西省）；另外还有一所部省合建大学：山西大学。
省部共建始于2004年，随着985/211的“关门”，发展到现在已有380所，已经不吃香了。唯有2018年14所中西部高校升级为部省合建令人认可，而山西高校只有一所大学入围——山西大学。按照“一省一策、一校一案”，加大政策和资金支持力度，部省（区、兵团）合建支持中西部高等教育发展。
（软科2020地方高校百强排行榜前三甲）
（山西高校上榜百强的太理和山西大学）
除了上述7所勉强称得上“部属高校”外，山西大多数地方高校都是靠地方财政支持和供养的，由地方行政部门划拨经费，自主管理。
争做“排头兵”！ 2+15！
上榜地方高校排行榜之山西三甲榜：太原理工大学、山西大学和中北大学。
唯二上榜地方高校百强的山西高校只有太原理工大学和山西大学，其他其他高校都在百名以外。
在2020软科全国大学排行总榜中，太理（山西唯一211）排名最好，排名第112位，总榜不在百强，山西大学排名116位，中北大学排180位；其他都在200名开外，山西医科大学排名第217位，山西师范大学排名第256位，山西财经大学279位，山西农大291位，太原科技大学排329位，太原师范学院排名419位，忻州师范学院排名第521位。
山西省高校教育的发展，近年来也是格外引人瞩目。从专项资金、挖高端领军人才到相关政策配套等方式不断努力，可以说是举全省之力大搞高校发展建设，够拼！
地方高校的发展不仅在于数量和规模，更在于质量和水平。山西作为中部大省，举足轻重，周边的北京拥有34所双一流高校，陕西和天津也各有5所，河南也有2所（郑州大学和河南大学），河北有了雄安新区一步登天，而山西只有唯一的太理荣耀。
从出台“1331工程”实现高等教育振兴崛起，到邀请国内C9高校的校长签订战略合作协议，再到山西农业大学和山西省农业科学院合并组建新的山西农业大学……进入2020年4月，山西省高等教育发展再次迎来重磅改革。山西省频频发大招：优化高校布局结构、学科学院建设、专业设置，促进全省高等教育办学效益和办学质量双提升。
（近日，山西新农大在龙城校区挂牌）
在调整优化学校布局方面，山西本科高校将实施三项措施：第一，创建创办艺术类、外语类本科高校，或将山西师大和太原师范合并为太原外国语学院，补齐全省高校类型的缺项；第二，调整合并人文社科类院校，山西大学部分学科等，做强做优理工科大学，做强太原理工大学，办好综合性大学，全面发展山西大学，提升综合实力；第三，指导独立学院平稳转设为单独建制的普通高校，比如山西应用科技学院和山大商务学院等。
地方高校承担着促进区域经济社会发展的重大使命，当前还存在非常大的成长空间，特别是山西！如果地方高校能办出特色和亮点，比如山西农大和山西农科院合并组建新农大，中北大学独特的优势发力，聚力前行，一定能使山西高校再上新台阶、中国高教的整体水平都将得到显著提升！山西高校正以“双一流”建设为契机，努力提升，闯出自己的一片天！
一家独大，双雄并举，或“三足鼎立”
山西唯一的211，“双一流大学”之山西高校名片——太原理工，资金保障，挖郑强哥，等等，所有优惠政策，所有的福利待遇都集中于太理，让其“一家独大”，可否？
还是给山西大学一些“福利”，让这所百年老校重振“山西大学堂”的雄风，部省合建是个契机，C 9高校的对口帮扶、北大校长的引进以及各方各面的财政和政策支持已有起色，如果和山西医科大学合并，物理等优势学科突破A ，那么让山大和太理平分秋色，双雄并至，到底好不好？
重点支持一下中北大学、山西农大、山西师大、太原科技大学、山西传媒等，“一碗水端平”，不能让其他省属高校觉得我们就像“姥姥不疼舅舅不爱，就像后娘一样”，其实“后娘也是妈”——一样亲？！三足鼎立或百花齐放，遍地开花，到底行不行？
山西高校改革势在必行，不外乎“三版块”：一是资金投入，二是引进人才，三是相关政策。老百姓有句话说的好，“有多大的能耐吃多大的饭”，如果把高校当做是一大锅饭，怎么吃，怎么改善伙食，怎么分配，都是大问题，都是细节问题，而细节决定成败。还有，为什么山西的优质生源都流失外省，为什么山西的硕士博士高材生都出国不回老家，是待遇不行，是山西的发展空间不行，你怎么看？
关于山西高校发展改革，你怎么看？你想说什么？
